Rôle de l'APENG

L'APENG a pour objectif principal la défense des intérêts matériels et moraux des élèves.

A cette fin, elle permet à ses membres de participer à la vie de l'établissement (représentation au conseil d'établissement et au conseil d'école), d'apporter leur concours à l'administration en vue d'améliorer les conditions de vie scolaire des élèves, de se tenir au courant des projets, des souhaits et des recommandations du corps enseignant et d'y apporter son appui, de s'informer des questions pédagogiques.


Concrètement, l'équipe Vie scolaire Primaire coordonne le travail des parents-délégués des classes allant de la Petite Section au CM2 afin de transmettre à l'administration du Lycée tous les problèmes, questions et remarques des parents, ceci lors des 3 conseils d'école mais aussi tout au long de l'année.

Pour toute question, n'hésitez pas à contacter l'équipe "Vie scolaire maternelle et primaire" :
IdF : Cette adresse e-mail est protégée contre les robots spammeurs. Vous devez activer le JavaScript pour la visualiser.Cette adresse e-mail est protégée contre les robots spammeurs. Vous devez activer le JavaScript pour la visualiser. 
Ecole Ivan Bounine : Cette adresse e-mail est protégée contre les robots spammeurs. Vous devez activer le JavaScript pour la visualiser.,    Géraldine Cette adresse e-mail est protégée contre les robots spammeurs. Vous devez activer le JavaScript pour la visualiser.et Claudie de Prinsac

 maternelles et primaires

 

Les "Parents-délégués" de classe

l  L'élection
Lors de la réunion parents-enseignants de début d'année ayant lieu dans chaque classe fin septembre, vous avez la possibilité de vous faire élire parent-délégué de la classe de votre enfant. Il y a un parent-délégué titulaire et un parent-délégué suppléant.

l  Son rôle
Le parent-délégué d'une classe sert d'intermédiaire, lorsque cela est nécessaire, entre les parents d'élèves et l'enseignant de la classe. Il devra donner ses coordonnées (numéro de téléphone et adresse mail) à tous les parents de la classe afin de pouvoir être contacté par ceux-ci en cas de demande d'informations, de remarques, de problèmes...

Il aura les coordonnées de tous les parents de la classe de manière à pouvoir faire des communiqués concernant la classe ou l'école à chaque fois que cela lui semblera utile ou nécessaire.

Il sera convié à des réunions de préparation du Conseil d'école (1 par trimestre) afin d'aider les représentants des parents élus au Conseil d'école à préparer les Conseils d'école avec toutes les informations, remarques, questions, problèmes... de l'ensemble des classes de l'école.

Pour préparer ces réunions, il devra interroger par mail les parents de sa classe sur les questions qu'ils auraient à poser, les remarques qu'ils auraient à faire ou les problèmes qu'ils auraient rencontrés...

Liste des parents délégués en maternelle et primaire pour l'année 2015-2016 : à venir.

 

Les "représentants des parents d'élèves" au Conseil d'école

l  L'élection

Après les élections de tous les parents-délégués de classe, l'APENG organise une réunion où sont conviés tous les parents-délégués titulaires et suppléants de la maternelle et du primaire, soit de la PS au CM2.

Lors de cette réunion, les parents-délégués titulaires et suppléants élisent les parents-délégués par niveau de classe qui les représenteront au Conseil d'Ecole maternelle/primaire.

Liste des parents élus au Conseil d'école pour l'année 2015-2016 : à venir.

l  Le rôle de représentant des parents d'élèves au Conseil d'école

Le représentant des parents d'élèves au Conseil d'école participera aux trois Conseils d'école qui auront lieu à chacun des trimestres de l'année.

Il devra diffuser les informations aux parents-délégués de son niveau de classe.

Il devra assister aux réunions de préparation du Conseil d'école afin de remonter les questions de son niveau avec les autres représentants.

l  La préparation du Conseil d'école

Pour préparer un Conseil d'école, nous convions tous les parents-délégués titulaires et suppléants de chaque classe à une réunion au cours de laquelle ils nous transmettent toutes les questions, remarques et problèmes qui leur ont été adressés par les parents d'élèves de leur classe.

Puis nous transmettons la liste des questions au Directeur de l'école primaire lors d'une entrevue au cours de laquelle nous lui apportons quelques éléments supplémentaires afin de répondre au mieux à la demande des parents ; le Directeur peut répondre immédiatement à certaines questions qui ne concernent pas le conseil d'école. Les autres sont portées à l'ordre du jour du conseil d'école.

Nous rédigeons un compte rendu de la réunion préparatoire et de l'entrevue avec le Directeur que nous envoyons aux parents-délégués avec consigne de le transmettre à tous les parents de leur classe.

 Conseil ecole

 

Conseil d'école

l  Composition du Conseil d'école

Sont membres du Conseil d'école (d'une école de 12 classes et plus) avec voix délibérative :
- le directeur, président,
- un enseignant par niveau d'enseignement (soit 8),
- un des enseignants spécialisés, choisi par le conseil des maîtres,
- un représentant des parents d'élèves par niveau d'enseignement

Sont membres du Conseil d'école avec voix consultative :
- le proviseur,
- le gestionnaire.
- Des représentants des autres personnels qui exercent dans l'école peuvent assister avec voix consultative au Conseil d'école.

Le président, après avis du Conseil, peut inviter toute personne dont la consultation est jugée utile en fonction de l'ordre du jour.

l  Fonctionnement du Conseil d'école

Le Conseil d'école se réunit sur un ordre du jour précis au moins une fois par trimestre.
Après chaque séance, il est dressé un procès verbal de la réunion, qui est consigné dans un registre spécial conservé à l'école.

l  Attributions du Conseil d'école

Le Conseil d'école adopte le règlement intérieur de l'école sur proposition du directeur d'école.

Ce Conseil est obligatoirement consulté pour avis sur toutes les questions ayant trait au fonctionnement et à la vie de l'école, notamment sur :
- les structures pédagogiques et la composition des classes
- l'organisation du temps scolaire et du calendrier
- le projet d'école ou le projet d'établissement dans sa partie 1er degré sur proposition du conseil des maîtres
- les actions particulières permettant d'assurer une meilleure utilisation des moyens alloués à l'école et une bonne adaptation à son environnement
- les conditions de scolarisation des enfants handicapés en prenant en compte les contraintes locales
- les activités périscolaires et complémentaires
- les projets et l'organisation des classes de découverte
- les questions relatives à l'hygiène, à la santé et la sécurité des élèves dans le cadre scolaire et périscolaire
- la restauration scolaire
- les principes de choix des matériels et outils pédagogiques
- les propositions d'actions de formation présentées par la cellule formation continue
- les questions relatives à l'accueil, à l'information des parents d'élèves et les modalités générales de leur participation à la vie scolaire.

l  Comptes-rendus des Conseils d'école

Compte rendu du 13 octobre 2015
Compte rendu du 18 juin 2015
Compte rendu du 12 février 2015